Grado Noveno

SEMANA  DEL 22 - 26 DE JUNIO DE 2020

Buen día estudiantes

Ya casi entramos en la recta final de este periodo, y espero que podamos concluir con los diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales 2x2. Esta semana veremos el método de igualación. Las acciones a realizar están distribuidas así:

Compromiso #1: Video tutorial sobre método de Igualación para sistemas de ecuaciones lineales 2 x 2.

Para ello les sugiero dar clic en el link que les comparto a continuación y con ello avanzar en la comprensión del tema para que en nuestro encuentro virtual, podamos resolver dudas y realizar con mayor destreza los compromisos propuestos.

Link para consulta del tema: 

https://www.youtube.com/watch?v=apPXOlZnRhg  o                                                 

Compromiso #2: TRABAJO DESDE EL LIBRO VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS NOVENO

Página 162-163:  

De la página 162 sólo deben registrar los apuntes del tema que consideren tener en su cuaderno y tener presente el desarrollo de los ejemplos.

De la página 163 desarrollar los ejercicios:

• Ejercicio #1: Literal a y d
• Ejercicio #2: Literales a
• Ejercicio #3: completo
• Evaluación de aprendizaje: Ejercicio i

Las evidencias del desarrollo de los compromisos para esta semana lo deben enviar a la profesora Elizabeth Zambrano Llovera al corrreo lloezam18@gmail.com, teniendo presente que en el asunto del correo esté la siguiente información: 

9- ⬀ -Apellido(s) y Nombre(s)- Igualación

La fecha máxima de  entrega es el Domingo 28 de Junio de  2020.

Hasta pronto y Bendiciones

SEMANA DEL 15 - 19 DE JUNIO

Buen día estudiantes

Esta semana continuamos con el método de reducción para resolver sistemas de ecuaciones; para ello se establecieron dos acciones a realizar:

Compromiso #1: TRABAJO DESDE LA PLATAFORMA DE KHAN ACADEMY

Este compromiso se va a desarrollar desde la plataforma de Khan Academy, allí encontrará dos vídeos, y dos actividades de ejercitación. La fecha de cierre de la plataforma es el Domingo 21 de Junio de  2020.

Compromiso #2: TRABAJO DESDE EL LIBRO VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS NOVENO

Página 160-161:  

De la página 160 sólo deben registrar los apuntes del tema que consideren tener en su cuaderno y tener presente el desarrollo de los ejemplos.

De la página 161 desarrollar el ejercicio # 2 completo, hacer uso del software Geogebra para realizar la gráfica que en el ejercicio mencionan que puede no estár entre las opciones que presentan y deben dibujarla.

Las evidencias del desarrollo de los compromisos para esta semana lo deben enviar a la profesora Elizabeth Zambrano Llovera al corrreo lloezam18@gmail.com, teniendo presente que en el asunto del correo esté la siguiente información: 

9- ⬀ -Apellido(s) y Nombre(s)- reducción

La fecha máxima de  entrega es el Domingo 21 de Junio de  2020.

Hasta pronto y Bendiciones

SEMANA  DEL 08 -14 DE JUNIO DE 2020

Buen día estudiantes

Feliz inicio de semana, deseo que todo marche de manera más fluida y que  las dificultades que se presenten sean solucionadas con eficacia y prontitud para poder avanzar en nuestras actividades diarias.

Para esta semana continuamos como les comenté en nuestro encuentro virtual, con el segundo método para resolver sistemas de ecuaciones; es decir con el MÉTODO DE SUSTITUCIÓN, para ello se establecieron dos acciones a realizar:

Compromiso #1: TRABAJO DESDE LA PLATAFORMA DE KHAN ACADEMY

Este compromiso se va a desarrollar desde la plataforma de Khan Academy, allí encontrará un vídeo, un artículo y una actividad de ejercitación. La fecha de cierre de la plataforma es el Domingo 14 de Junio de  2020.

Compromiso #2: TRABAJO DESDE EL LIBRO VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS NOVENO

Este compromiso se va a desarrollar desde y con la ayuda de su texto de matemáticas, Vamos todos a Aprender Matemáticas 9, en las páginas 158 y 159.

Página 158- 159:  

Desarrollar :

• Ejercicio #1. Literales a, b, c.

• Ejercicio #3. Sugiero que despejen y de cada una de las ecuaciones y comparen los valores de la pendiente y del término independiente.

• Evaluación del aprendizaje. Literal a

Nota: De la página 158 sólo deben registrar los apuntes del tema que consideren tener en su cuaderno y tener presente el desarrollo de los ejemplos.

Las evidencias del desarrollo de los compromisos para esta semana lo deben enviar a la profesora Elizabeth Zambrano Llovera al corrreo lloezam18@gmail.com, teniendo presente que en el asunto del correo esté la siguiente información: 

9- ⬀ -Apellido(s) y Nombre(s)- Compromiso #7

La fecha máxima de  entrega es el Domingo 14 de Junio de  2020.

Hasta pronto

SEMANA  DEL 26-30 DE MAYO DE 2020

Buen día estudiantes

Otra semana más de trabajo desde casa, venciendo de a poco las dificultades que se pueden estar presentando debido a la situación actual que enfrentamos, pero sin descuidar lo más importante que es la salud y el bienestar de cada uno y de los integrantes de nuestras familias.

Igualmente frente a nuestros compromisos académicos, también es necesario tener presente que debemos cumplir con la realización puntual y correcta, conforme se nos pide, pero no sobreponiendo la salud mental y física de cada uno de nosotros, sumándole ansiedad, stress, angustia, disgusto y demás reacciones que hacen que nuestro cuerpo se vea atrapado en los compromisos que se dejan para la clase y enfermemos. Por ello ante cualquier dificultad en la entrega o desarrollo de los temas, debemos ver qué opciones hay para solucionar el inconveniente en los tiempos que nos dan y si no esperar al próximo encuentro virtual que haya para conversar con la docente.

Para esta semana el tema que vamos a desarrollar es: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES, para ello se establecieron dos acciones a realizar:

Compromiso #1: TRABAJO DESDE LA PLATAFORMA DE KHAN ACADEMY

Este compromiso se va a desarrollar desde la plataforma de Khan Academy, allí encontrará cuatro vídeos, dos prácticas y una sección de ejercicios sobre introducción a las ecuaciones lineales de dos variables y ejemplos sobre soluciones de ecuaciones, de manera que estos temas nos ayuden en la comprensión de algunas generalidades de los sistemas de ecuaciones lineales.

La fecha de cierre de la plataforma es el Domingo 31 de Mayo de  2020.

Compromiso #2: TRABAJO DESDE EL LIBRO VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS NOVENO

Este compromiso se va a desarrollar desde y con la ayuda de su texto de matemáticas, Vamos todos a Aprender Matemáticas 9, en las páginas 150-151 y 154-155.

Página 150- 151:  Generalidades de los sistemas de ecuaciones lineales y resolución de un sistema de ecuaciones. 

Nota: De estas páginas sólo deben registrar los apuntes del tema que consideren tener en su cuaderno y tener presente el desarrollo de los ejemplos.

Página 154 -155:  Resolución de sistemas por el método gráfico: Registrar en el cuaderno los  dos ejemplos  que se desarrollan allí y realizar un esquema o mapa mental en el que describa la clasificación de las posibles soluciones de un sistema de ecuaciones lineales.

Este mapa mental debe ser enviado a la profesora Elizabeth Zambrano Llovera al corrreo lloezam18@gmail.com, teniendo presente que en el asunto del correo esté la siguiente información: 

9- ⬀ -Apellido(s) y Nombre(s)- Compromiso #4

La fecha máxima de  entrega del mapa mental es el Domingo 31 de Mayo de  2020.

Hasta pronto

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COMPROMISO PARA ESTA SEMANA

Hola jóvenes, deseando que esta semana esté llena de ánimo y algo más de ritmo en este proceso que entre todos vamos construyendo, igualmente contando con el hecho de que todos en su hogar se encuentren bien de salud y que las dificultades que han surgido propias de la situación de aislamiento preventivo cada vez sean más manejables, les comparto los compromisos para esta semana.

Compromiso #1: ECUACIÓN DE LA RECTA

Este compromiso se va a desarrollar desde y con la ayuda de su texto de matemáticas  para grado noveno, recurso brindado por el Ministerio de Educación Nacional que cada uno  de ustedes tiene en sus hogares (Vamos todos a Aprender Matemáticas 9). En las páginas 148-149 ustedes van a encontrar lo siguiente:

Página 148:  Ecuación de Recta. Este tema general se subdivide en: 

• Ecuación de la Recta conociendo la pendiente y un punto.
• Ecuación de la Recta conociendo dos puntos

Nota: De esta página sólo deben registrar los apuntes del tema que consideren tener en su cuaderno.

Página 149:  Actividades de Aprendizaje: Desarrollar en el cuaderno los ejercicios que se mencionan a continuación y una vez estén resueltos enviar una fotografía de sus desarrollos al corrreo lloezam18@gmail.com, teniendo presente que en el asunto del correo esté la siguiente información: 

Grado-Apellido(s) y Nombre(s)- Compromiso #3

• Ejercicio #1: Literal a
• Ejercicio #2: Literales b y d
• Ejercicio #3: Literal a y d
• Ejercicio #5: Literal b
• Ejercicio #6: completo

Plazo máximo para entrega del desarrollo de los ejercicios: Sábado 23 de Mayo de 2020.

Buen inicio de semana

Deseo que esta semana esté llena de gratos momentos y que toda dificultad sea superada con excelentes resultados...
Recuerda que la situación que estamos viviendo no es del todo fácil, pero con paciencia y buena actitud lograremos que sea amena.

Ya están asignadas las acciones para esta semana en la plataforma de Khan Academy, con fecha de cierre el sábado 09 de Mayo de 2020.

Para nuestros encuentros virtuales de esta semana les enviaré información a través de su director de grado o de un estudiante que esté colaborando en la difusión de la información para cada uno de los grupos.

INFORMACIÓN DE INTERÉS GENERAL

Desde  ayer 27 de Abril de 2020 se nos compartió por  Circular informativa institucional 

"Tener en cuenta el siguiente horario de atención a los estudiantes de manera virtual  

Para el acompañamiento asesoría, orientación y/o fortalecimiento del proceso académico-social, aprovechando este tiempo hacia el fortalecimiento de la parte socioemocional."

"De igual manera, en este espacio se escuchan las inquietudes y se dan las orientaciones necesarias hacia la construcción del conocimiento y junto a ello la animación pertinente para que se sientan acogidos por la institución desde la distancia." 

Teniendo en cuenta esta información y el horario de atención virtual que cada uno de ustedes ya tiene por curso, surge la pregunta:

¿Profesora desde cuándo empieza a funcionar el horario?

En cuanto a esto, la pregunta no es que ¿desde cuándo empieza a funcionar el horario? pues este horario se ha establecido para dar continuidad al proceso que cada docente ha iniciado con ustedes y establecer un tiempo unificado de acuerdo al horario de atención virtual dado.

En mi caso, tengo unas actividades asignadas con ustedes desde la semana pasada y conforme a esto establecí el viernes 01 de mayo como día de encuentro virtual, dado que este viernes se cierra el plazo para desarrollar el contenido, por ello no serviría reunirme desde hoy con ustedes; cuando a la fecha en promedio 15 de 41 estudiantes han realizado las actividades propuestas en Khan Academy.

Así que no considero conveniente iniciar esta semana encuentros virtuales con novenos, hasta que el contenido que tienen sea hecho en totalidad para luego saber que dudas y que inconvenientes hubo en el desarrollo de este tema para seguir avanzando. Entonces iniciamos nuestros encuentros virtuales la otra semana según horario.

Curso	Día	Hora
9-1	Miércoles	3ra- 4ta
9-2	Martes	1ra-2da
9-3	Jueves	5ta-6ta
9-4	Martes	3ra-4ta

Feliz tarde. Bendiciones.

Buena noche

En la tarde de hoy recibí algunas preguntas a las que di respuesta en los comentarios, pero que para conocimiento general publico aquí.

Teniendo en cuenta que hay una nueva entrega de ejercicios, esta vez relacionados con el taller de la página 147, les informo que para su entrega y la de los que están de la entrega anterior en los que se relacionaba la matemática con el Covid-19, deben enviar un mensaje de correo electrónico  con ambos archivos  en pdf, el día  Viernes 01 de Mayo  del 2020 (único día para enviar el mensaje) teniendo presente escribir en el asunto del mensaje lo siguiente:

ASUNTO: Grado en el que están* sus apellidos y nombres completos* compromiso o tarea # __

Ejemplo

ASUNTO: 9-6*Zambrano Llovera Elizabeth* compromiso #01

Hasta pronto…

Elizabeth Zambrano Llovera

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GRADO NOVENO

Buen Día para todos...

Deseando que se encuentren bien de salud, en unión familiar y con muy buena disposición para aprender, les comento que ya se encuentra disponible en la plataforma de Khan Academy los compromisos académicos virtuales sobre Pendiente de una recta a partir de la gráfica, de dos puntos y de la ecuación de la recta. 

Les comento que conjuntamente he establecido una acción a realizar orientada desde el contenido del libro del estudiante para grado noveno (Vamos a aprender Matemáticas 9 que cada uno tenemos). Esta acción consiste en realizar en su cuaderno los siguientes puntos del taller propuesto en la página 147 ayudados de la teoría en la página 146-147 y del trabajo virtual en la aplicación ya realizado:

1) Encuentra la pendiente de la recta que pasa por los puntos.

Ejercicios  a y d

3) Calcula la pendiente de las rectas que se muestran en las gráficas.

Ejercicios  c y d

Evaluación de Aprendizaje) Estudia las tablas de valores. Luego, clasifícalas, según corresponda, en funciones crecientes, decrecientes o constantes.

Ejercicio   b

Recuerden tomar apuntes en el cuaderno sobre el contenido que se propone en la plataforma y de los avances que en paralelo vayan realizando desde el libro, habilite un espacio en el cuaderno para que registre las preguntas y dudas que surjan de su trabajo y compártala en los comentarios del blog. También en su cuaderno resalten los aspectos que le parezcan relevantes en su proceso de aprendizaje.

Queda por definir un encuentro en vivo por la aplicación Zoom u otra aplicación con el mismo propósito, para hacer una retroalimentación sobre el trabajo realizado; podría ser el viernes 01 de Mayo de 2020, en la mañana. Yo les informo.

Mi correo electrónico (lloezam18@gmail.com) queda disponible por si hay alguna situación particular dentro del desarrollo de la temática planteada. NO olviden hacer uso del espacio para los comentarios que hay en el blog para que la duda que tengan sea de información general.

NOTA:  Los estudiantes que se encuentran con el nombre de usuario estudiante dentro de la plataforma de Khan Academy, por favor cambiar esta información por su nombre(s) y apellidos reales, ya que en el momento de hacer el registro de sus avances me es imposible saber quién realmente es. 

Hasta pronto...

Elizabeth Zambrano Llovera

Docente de Matemáticas ENSV

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Guía de actividad de aprendizaje 2           

Fecha: 23 de Marzo de 2020 

Buena Tarde

Adjunto este link para tener más insumos al momento de realizar el trabajo inicial propuesto, que articula el tema del Covid-19 con el contenido a desarrollar para grado noveno.

Solo tocar con el dedo el círculo rojo de cada país ⭕

https://coronavirus.app/map 


Hasta pronto.

Recuerda que primero la vida☺✋👪
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Guía de actividad de aprendizaje 1          

Fecha: 17 de Marzol de 2020 

Después de la actividad del PDF
Se desarrolla las siguientes actividades como procede.
Se va utilizar la aplicación Khan Academy

1) Si lo va utilizar desde el celular, vea el siguiente video.

2) Si lo va utilizar desde el computador vea el siguiente video.

Dependiendo del grado en que se encuentre utilice el código para poder hacer las actividades planteadas.

Cuando utilice el código, debe esperar hasta que el docente actualice el código; debe estar pendiente de la actualización para que así pueda revisar las actividades que se le dejan por la aplicación.

Grado 9°-1

S3X494ZC

Grado 9°-2

A9CNHPYT

Grado 9°-3

WRVCTP8G

Grado 9°-4

6H347EZT

Acciones académicas a desarrollar para grado Noveno

PDF DE LA GUÍA

Con el fin de desarrollar de forma virtual saberes propios de la asignatura y articularlos  a su contexto  con el mundo de la vida, haciendo uso de las herramientas de nuestro modelo pedagógico de la Acción y la Construcción, presento  a continuación las acciones académicas que desde la asignatura de matemáticas para grado noveno se deben realizar y posteriormente entregar dentro de los tiempos establecidos.

¿Cómo leer las cifras del coronavirus?, un ingeniero lo explica

Actividades De Aprendizaje

Para el desarrollo de estas actividades de aprendizaje haremos uso de la información que actualmente nos suministran diferentes fuentes sobre el COVID-19 y trabajaremos con ella articulándola a los saberes de nuestra área; por medio de gráficas, tablas de datos, valores que suministran boletines informativos sobre el avance del virus en Colombia y el mundo.

Veamos algunos ejemplos de información encontrada sobre el tema

COVID-19, el último coronavirus

CORONAVIRUS (COVID-19)

Manos A La Obra

1. Escribe una función expresada mediante un enunciado en la que la relación (R) establecida mencione nuestro tema principal (COVID- 19). 

2. Modela la función que has propuesto en el punto anterior y enúnciala mediante una expresión algebraica.

Nota: Para el punto 1 y 2 ver ejemplo en el taller de la pág. 139 del libro Vamos a aprender Matemáticas 9 (ejercicio 2).

3. Desde las diferentes fuentes de información que registran datos sobre el COVID-19, selecciona 3 gráficas que relacionen las cifras oficiales del COVID-19, a nivel local, nacional o internacional e imprime, recorta y pégalas en tu cuaderno.

4. Teniendo en cuenta la información sobre Funciones Crecientes y Funciones Decrecientes que encontramos en la pág.140 del libro Vamos a aprender Matemáticas 9; realiza una afirmación para cada una de las gráficas seleccionadas en el punto anterior, en la que describas los “intervalos” de crecimiento y/o de decrecimiento de cada una de ellas.

5. Basado en tu consulta y en el trabajo que has hecho, plantea una pregunta que articule tus saberes en matemática y el contexto del mundo de la vida con el COVID-19 y resuélvela.

6. La fecha de entrega de estas acciones pedagógicas, será en las horas del primer día con clase de matemáticas que tengamos según horario oficial de la ENSV. 

De qué sirve enseñar la línea recta si no se enseña lo que es la rectitud… Anónimo

PDF DE LA GUÍA